银丝化春雨 书香润家风
日期：2025-05-23 08:46:33
——九旬老人的隔代养育助学实践
盱眙县老年大学 陈新
盱眙县老年大学 陈新
在颐养天年的岁月里，我以九十九载人生积淀，将满头银丝化作滋养后辈的春雨。作为共和国发展壮大的见证者，作为大家庭中的引路人，我始终坚信：教育是传家宝，家风是连心锁。
一路走来，我和老伴坚持以“三公”原则守护教育命脉，全力搭建四世同堂的“成长阶梯”，用“边界智慧”诠释隔代养育真谛。
一、我们这一家以“三公原则”聚人心
面对23人的大家族，我深知，作为大家庭的领头人，我有责任引领年轻一代树立正确的价值观，让他们明白，无论身处何地，都要秉持公正之心，对待每一个人和每一件事。
“我们都是一家人，有想法就大胆表达”“这会开得比我们工作会议还隆重”“只要大家同意，我们就双手赞成”……
2001年夏天，我们围绕“十指连心”这个主线，我和老伴商议之后，出台了“家庭议事会”制度，倡导“公平、公正、公开”的“三公原则”，让每个孩子都能在平等的环境中成长，不受任何偏见和歧视的影响。
结合节假日，全家定期召开家庭议事会议，了解近期各家情况，展望未来规划。会议上，孩子们可以自由发言，分享自己的想法和困惑，而我们作为长辈，则耐心倾听，给予指导和支持。通过这样的方式，我们不仅增进了家族成员之间的感情，也让“三公原则”深入人心，成为我们家族共同的价值观。
慢慢地，我发现这种民主决策机制效果不错。“50后”的儿子们开始了理性规划，“70后”的孙辈懂得责任担当。有一次，曾孙辈在家庭会议做学习汇报时，竟自发制作PPT展示成长轨迹，让我耳目一新、大开眼界。
二、做一次“银龄托举”，再助后辈登攀
2003年国家启动“银龄行动”的号召，犹如暮鼓晨钟激荡我心。当时，我虽已届耄耋，仍常以笔为犁在稿纸方寸间耕耘，积累了一些稿费和奖金，结合每月近万元的养老金盈余，经家庭议事会通过，我和老伴创立了动态的家庭助学奖学金，很好地解决了盲目塞钱的问题。
比如，在幼儿园启智阶段，我们年均投入3000元，购买经典绘本；在小学、初中跃升阶段，我们每年投入1—1.5万元帮助拓展学科；在高中冲刺阶段，我们提供1.5—2万元专项培养经费；在大学腾飞阶段，给予2—2.5万元助力学术发展。这套阶梯式资助鼓励体系，既避免了直接给予金钱可能导致的依赖性问题，又确保了我们老两口的教育资金专项使用，有效减轻了子女的经济负担。正如长孙媳丹丹所言：“爷爷设立的奖学金犹如精准的滴灌，不仅帮助光连顺利进入高中、雨桐升入初中，还解决了我们眼前的急迫问题，更教会了我们如何根据收入合理安排支出。”
每年年末，我们均以视频的形式公示收支，做到财务公开，展示历年账目结余款项；做到程序公正，无记名投票决定支出额度；做到分配公平，设立“教育质量评估小组”跟踪效果。
三、智慧守护不越界，家风传承更滋养
多年来，我们始终恪守“参谋不决断，支持不包办”的原则，只有需要我们参与时才出现。前几年，当个别重孙沉迷网游时，我们并未直接训斥，而是与孩子父母深谈多次，由他们教育引导；第一时间推荐了《游戏化学习》等书籍供子女研读；并同步设立“数字素养”奖学金，引导小孩将编程兴趣转化为竞赛优势。
除物质支持外，我的家庭更注重文化传承。在我家有个小小博物馆，建立了“家风记忆室”，我的爸妈小时候的遗物都有存留，还收藏了儿孙辈成长档案和各类奖杯、奖匾、奖状和个人文稿（出版和待出版的）及家书等；鼓励晚辈多读多习作，不论什么报，只要刊登，均由我们给予双倍稿酬。同时，设立“家风传承奖”，对践行“孝亲、勤学、笃行”者额外嘉奖。
前年，我将征文获得的两套“文房八大件”分赠两个重孙时，我特意手书《诫子书》置于其中。孙媳玉兰说：“爹爹的笔墨比奖品更珍贵，每次提笔都能感受到文化血脉的跳动，愿我的孩子怀连在高校也能体会到二老的苦心和期望。”
二十载的助学路，见证着重孙辈从懵懂孩童成长为青年才俊，更欣喜地看到子女们接过了教育接力棒。我们以实践印证：银龄智慧不是黄昏余晖，而是启明晨光；隔代养育不应越俎代庖，而要点亮心灯。
愿更多长者以理性之爱润泽后辈，让家族教育既有温度更有尺度，使优良家风如长江之水奔腾不息。
一路走来，我和老伴坚持以“三公”原则守护教育命脉，全力搭建四世同堂的“成长阶梯”，用“边界智慧”诠释隔代养育真谛。
一、我们这一家以“三公原则”聚人心
面对23人的大家族，我深知，作为大家庭的领头人，我有责任引领年轻一代树立正确的价值观，让他们明白，无论身处何地，都要秉持公正之心，对待每一个人和每一件事。
“我们都是一家人，有想法就大胆表达”“这会开得比我们工作会议还隆重”“只要大家同意，我们就双手赞成”……
2001年夏天，我们围绕“十指连心”这个主线，我和老伴商议之后，出台了“家庭议事会”制度，倡导“公平、公正、公开”的“三公原则”，让每个孩子都能在平等的环境中成长，不受任何偏见和歧视的影响。
结合节假日，全家定期召开家庭议事会议，了解近期各家情况，展望未来规划。会议上，孩子们可以自由发言，分享自己的想法和困惑，而我们作为长辈，则耐心倾听，给予指导和支持。通过这样的方式，我们不仅增进了家族成员之间的感情，也让“三公原则”深入人心，成为我们家族共同的价值观。
慢慢地，我发现这种民主决策机制效果不错。“50后”的儿子们开始了理性规划，“70后”的孙辈懂得责任担当。有一次，曾孙辈在家庭会议做学习汇报时，竟自发制作PPT展示成长轨迹，让我耳目一新、大开眼界。
二、做一次“银龄托举”，再助后辈登攀
2003年国家启动“银龄行动”的号召，犹如暮鼓晨钟激荡我心。当时，我虽已届耄耋，仍常以笔为犁在稿纸方寸间耕耘，积累了一些稿费和奖金，结合每月近万元的养老金盈余，经家庭议事会通过，我和老伴创立了动态的家庭助学奖学金，很好地解决了盲目塞钱的问题。
比如，在幼儿园启智阶段，我们年均投入3000元，购买经典绘本；在小学、初中跃升阶段，我们每年投入1—1.5万元帮助拓展学科；在高中冲刺阶段，我们提供1.5—2万元专项培养经费；在大学腾飞阶段，给予2—2.5万元助力学术发展。这套阶梯式资助鼓励体系，既避免了直接给予金钱可能导致的依赖性问题，又确保了我们老两口的教育资金专项使用，有效减轻了子女的经济负担。正如长孙媳丹丹所言：“爷爷设立的奖学金犹如精准的滴灌，不仅帮助光连顺利进入高中、雨桐升入初中，还解决了我们眼前的急迫问题，更教会了我们如何根据收入合理安排支出。”
每年年末，我们均以视频的形式公示收支，做到财务公开，展示历年账目结余款项；做到程序公正，无记名投票决定支出额度；做到分配公平，设立“教育质量评估小组”跟踪效果。
三、智慧守护不越界，家风传承更滋养
多年来，我们始终恪守“参谋不决断，支持不包办”的原则，只有需要我们参与时才出现。前几年，当个别重孙沉迷网游时，我们并未直接训斥，而是与孩子父母深谈多次，由他们教育引导；第一时间推荐了《游戏化学习》等书籍供子女研读；并同步设立“数字素养”奖学金，引导小孩将编程兴趣转化为竞赛优势。
除物质支持外，我的家庭更注重文化传承。在我家有个小小博物馆，建立了“家风记忆室”，我的爸妈小时候的遗物都有存留，还收藏了儿孙辈成长档案和各类奖杯、奖匾、奖状和个人文稿（出版和待出版的）及家书等；鼓励晚辈多读多习作，不论什么报，只要刊登，均由我们给予双倍稿酬。同时，设立“家风传承奖”，对践行“孝亲、勤学、笃行”者额外嘉奖。
前年，我将征文获得的两套“文房八大件”分赠两个重孙时，我特意手书《诫子书》置于其中。孙媳玉兰说：“爹爹的笔墨比奖品更珍贵，每次提笔都能感受到文化血脉的跳动，愿我的孩子怀连在高校也能体会到二老的苦心和期望。”
二十载的助学路，见证着重孙辈从懵懂孩童成长为青年才俊，更欣喜地看到子女们接过了教育接力棒。我们以实践印证：银龄智慧不是黄昏余晖，而是启明晨光；隔代养育不应越俎代庖，而要点亮心灯。
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