银龄育新苗 隔代情悠长
日期：2025-05-23 08:48:53
清江浦区老年大学 刘梅芳
岁月悠悠，转眼间，我一手带的孙子已经六岁半了。现在每当看到他健康懂事聪明可爱的样子，我倍感欣慰和幸福！因为在陪伴和育苗中，我逐渐摸索出了一套行之有效的方法，在“银龄行动——隔代养育助力成长”的实践中，值得我分享的主要有以下几点：
一、品德塑造：用故事浇灌心灵，在生活中践行美德
从孙子牙牙学语起，我便将传统故事作为品德教育的启蒙教材。司马光砸缸的机智,孔融让梨的谦让,英雄雨来的勇敢，......这些故事我都不厌其烦地讲述，在他幼小的心灵上播下善良与正义的种子。日常生活中，我注重言传身教：要求他见到长辈主动问好。零食要求他分享，每次他都会先递给爷爷奶奶、再爸爸妈妈，最后自己才津津有味地吃起来；看到他这样做，我都会及时的表扬他。他就很自信，以为自己是个懂事的小大人，一次，当爷爷说后背酸痛，他就急忙用小拳头帮爷爷捶背；他还经常主动为妈妈洗脚。这些看似微不足道的点滴细节，却能让尊老爱幼、爱人爱国的美德在他心中生根发芽。
二、情绪引导：拒绝眼泪，培养坚韧品格
针对孩子常见的情绪问题，我始终坚持“不哭教育”。当孙子遇到困难或愿望落空时，我会严肃且耐心地告诉他：“哭是无能的表现，哭解决不了任何问题。”这句话日复一日地重复，逐渐成为他的行为准则。如今，他感冒发烧难受时不哭不闹，睡前也能安静入睡，很少像其他孩子那样哭闹，变得坚强又独立。
三、学习启蒙：寓教于乐，激发学习兴趣
在学习启蒙阶段，我坚持“先学后教”和“具象化教学”。教他背诗时，我自己先熟练掌握，再一句一句带着他诵读，通过反复巩固和及时鼓励，让他在成就感中爱上诗词；教认数字时，用围棋子作为教具，将抽象的数字转化为具体的实物，使他快速掌握从一到一百的数数。
四、成长激励：以鼓励代替批评，用信任激发潜能
我深信鼓励的力量远大于批评。教孙子打乒乓球时，他起初连球都打不到对方台上，可当有一球碰巧过网，我立刻欣喜夸赞，他的自信心瞬间被点燃，经过练习，球技突飞猛进。当他犯错时，我也会保持耐心。例如他因数学没考好揉碎试卷，我没有斥责，而是用“消灭考试战场上的敌人”的比喻，引导他分析问题、改正错误，后来他的数学成绩显著提升。
五、亲子互动：适时示弱，让孩子成为“小老师”
在培养亲子感情的游戏互动中，我学会“藏起”自己的能力。下围棋时，我故意表现得犹豫不决、思路受阻，向孙子求助：“这步该怎么走？奶奶真是糊涂了。”他起初拘谨，渐渐却来了兴致，认真地用小手点着棋盘“指导”我。我夸张的恍然大悟和由衷的夸赞，让他在当“小老师”的过程中，不仅棋艺进步，还收获了自信与成就感。
六、全面发展：劳动与运动并重，培养综合素养
我注重孙子的全面发展。日常家务中，他会主动帮我理菜，我借此告诉他劳动创造价值的道理；在身体素质培养上，安排他参加篮球、双杠等运动。看着他小小的手上磨出老茧，我知道，他正在德智体美劳全面发展的道路上稳步前行。
作为奶奶，我全身心投入到隔代养育中。这段珍贵的时光，不仅见证了孙子的成长，也让我深刻体会到：用爱陪伴、用心教育，就能为孩子铺就一条充满阳光的成长之路。
一、品德塑造：用故事浇灌心灵，在生活中践行美德
从孙子牙牙学语起，我便将传统故事作为品德教育的启蒙教材。司马光砸缸的机智,孔融让梨的谦让,英雄雨来的勇敢，......这些故事我都不厌其烦地讲述，在他幼小的心灵上播下善良与正义的种子。日常生活中，我注重言传身教：要求他见到长辈主动问好。零食要求他分享，每次他都会先递给爷爷奶奶、再爸爸妈妈，最后自己才津津有味地吃起来；看到他这样做，我都会及时的表扬他。他就很自信，以为自己是个懂事的小大人，一次，当爷爷说后背酸痛，他就急忙用小拳头帮爷爷捶背；他还经常主动为妈妈洗脚。这些看似微不足道的点滴细节，却能让尊老爱幼、爱人爱国的美德在他心中生根发芽。
二、情绪引导：拒绝眼泪，培养坚韧品格
针对孩子常见的情绪问题，我始终坚持“不哭教育”。当孙子遇到困难或愿望落空时，我会严肃且耐心地告诉他：“哭是无能的表现，哭解决不了任何问题。”这句话日复一日地重复，逐渐成为他的行为准则。如今，他感冒发烧难受时不哭不闹，睡前也能安静入睡，很少像其他孩子那样哭闹，变得坚强又独立。
三、学习启蒙：寓教于乐，激发学习兴趣
在学习启蒙阶段，我坚持“先学后教”和“具象化教学”。教他背诗时，我自己先熟练掌握，再一句一句带着他诵读，通过反复巩固和及时鼓励，让他在成就感中爱上诗词；教认数字时，用围棋子作为教具，将抽象的数字转化为具体的实物，使他快速掌握从一到一百的数数。
四、成长激励：以鼓励代替批评，用信任激发潜能
我深信鼓励的力量远大于批评。教孙子打乒乓球时，他起初连球都打不到对方台上，可当有一球碰巧过网，我立刻欣喜夸赞，他的自信心瞬间被点燃，经过练习，球技突飞猛进。当他犯错时，我也会保持耐心。例如他因数学没考好揉碎试卷，我没有斥责，而是用“消灭考试战场上的敌人”的比喻，引导他分析问题、改正错误，后来他的数学成绩显著提升。
五、亲子互动：适时示弱，让孩子成为“小老师”
在培养亲子感情的游戏互动中，我学会“藏起”自己的能力。下围棋时，我故意表现得犹豫不决、思路受阻，向孙子求助：“这步该怎么走？奶奶真是糊涂了。”他起初拘谨，渐渐却来了兴致，认真地用小手点着棋盘“指导”我。我夸张的恍然大悟和由衷的夸赞，让他在当“小老师”的过程中，不仅棋艺进步，还收获了自信与成就感。
六、全面发展：劳动与运动并重，培养综合素养
我注重孙子的全面发展。日常家务中，他会主动帮我理菜，我借此告诉他劳动创造价值的道理；在身体素质培养上，安排他参加篮球、双杠等运动。看着他小小的手上磨出老茧，我知道，他正在德智体美劳全面发展的道路上稳步前行。
作为奶奶，我全身心投入到隔代养育中。这段珍贵的时光，不仅见证了孙子的成长，也让我深刻体会到：用爱陪伴、用心教育，就能为孩子铺就一条充满阳光的成长之路。
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